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高校转型发展释放改革活力

时间2019年03月26日 作者?#21644;?#24378; 俞?#32933;?方梦宇 来源: 中国教育报

 

?#23637;?#29113;微从合肥出发沿京台高速一路向北冬日的皖北风光尽收眼底一个个村庄点缀在一望无垠的麦田里静谧祥和如洗过般纯净的空气让人心情舒畅

40年前皖北18户小岗村农民按下红手印后来的故事成为人们家喻户晓的美谈

安徽素有改革创新的光荣传统曾在一些领域引领全国改革大潮在前不久公布的2018年国家级教学成果奖获奖项目?#26657;?#21512;肥学?#33322;?#35774;应用型大学的探索?#23548;?#20877;次获得一等奖在我国新建本科院校从新建新兴再到新型的发展进程?#26657;?#35813;校起着示范作用以合肥学院为代表的安?#25307;?#24314;本科高校结合自身特点探索和构建了具有各校特色的应用型人才培养模式

向应用型转新建本科高校走新路

安徽的新建本科高校多由专科学校与成人高校中专学校合并升本而来升本后大都面临同样的问题是走高职的老路或是模仿老牌本科院校的路?#25925;?#36208;自己的新路

本?#20848;统?#23433;徽部分新建本科高校自下而上自发地走上了向应用型转变的路程统计显示安徽有普通高校109所高校数量居全国第六位高等教育在学总规模195万人但趋同发展的问题也随之而来一些高校转型不彻底办学思路还在传统定位与地方性应用型之间徘徊学科专业建设小而全”“大而全的现象比较突出人才培养与区域经济社会发展需求存在严重脱节

社会系统已经呈现出多元化的发展方向但教育没跟上不匹配这个问题会越来越突出必须解决安徽省政协副主席省教育厅厅长李和平说

2008年初安徽提出科学定位分类指导多元发展特色办学的发展方针率先在全国提出建设地方应用型高等教育体系的设想安徽一方面积极?#24179;?#32769;本科高校在坚持应用型办学模式中加速提升创新引领能力另一方面积极引导新建本科高校向应用型转变20081214所新建地方本科高校在全国率先成立了安徽省应用型本科高校联盟

目前联盟成员校已发展到20所占全省本科高校的半壁江山安徽省应用型本科高校联盟秘书长缪群道告诉记者联盟以转型发展服务地方经济社会发展为目标任务以优势互补资源共享互惠互利共同发展为基本原则共同?#24179;?#22320;方本科高校转型发展

党的十八大以来安徽出台支持本科高校发展能力提升计划和高等教育振兴计划拉开了应用型高等教育体系建设的序幕同时安徽提出围绕地方性特色化高水平三个关键分类建设一批地?#25945;?#33394;地方应用型和地方技能型高水平大学

如今安徽应用型学科专业建设取得新的成就专业设置与经济社会发展的契合度更加接近全省多数地方高校应用专业占比达75%成为安徽创新发展转型升级的重要力量

根植地方走好生存发展之道

地方性是地方高校与生俱来的基因接地气是地方普通本科高校的生存发展之道

宿州是皖北重镇物产资源丰富是全国重要的?#29976;场?#34092;菜水果供应基地和农产品集散中心然而如?#25105;?#38752;推广新技术带动农业产业的快速升级把宿州市的农?#24213;?#22823;做强是长期困扰宿州市相关决策部门的难题

我们学校在电子信息领域有传统优势为实现宿州市从农业大市到农业强市的转变作出一些贡献我们义不容辞宿州学院信息工程学院院长宋启祥说

2016年在多方合力推动下安徽省农业生态大数据工程实验室在宿州学?#33322;?#29260;成立实验室旨在推动大数据云计算和物联网等先进信息处理技术和数据挖掘手段在宿迁农业生态领域的深入应用全面提升农业和农村建设的信息化水平

宿州学院党委书记陈国龙介绍实验?#21307;?#20165;成立两年多就在宿州市的主要农产品小麦玉米等项目?#20808;?#24471;突破通过对采集生产中的数据进行分析统计可以为农户和相关管理部门提供精准的决策服务

近年来在安徽以宿州学院皖西学院铜陵学院合肥学院滁州学院安徽科技学院?#20219;?#20195;表的新建本科高校制订服务地方行动计划围绕地方经济社会发展优化调整专业结构共建技术创新平台提升服务地方发展能力

由于特殊的地理环境大别山区蕴藏着1000多种中药材资源虽然拥有着得天独厚的资源大别山的中药材产业发展却面临着许多瓶颈种质混?#21360;?#31181;源混乱?#20998;?#36873;育技术落后栽培技术不规范综合利用程度和中药材附加值都不高……?#28304;ˣ?#23433;徽省和六安市决定借助国家振兴大别山革命老区的契机通过中药材种植对林农进行精准扶贫脱贫帮扶

皖西学?#33322;?#25480;陈乃富带领林下中药资?#32431;?#21457;与利用科?#22411;?#38431;30多名科研骨干从中药产业发展中的重大问题和关键共性技术难题入手在大别山中药资源保护与种质创新高效绿色栽培等方面开展深入系统的探索与研究并进行霍山石斛产业化开发成为安徽高校产学研合作的典范陈乃富团队近?#25913;?#22312;中药材种植产地加工及标准化等领域累计培训3000余人次发放各类培?#24213;?#26009;5000余份直接带动山区农户种植各类中药材面积达300余亩

为做好产业转?#26222;?#31687;大文章皖西学?#21512;?#21518;与200多家企业签订合作协议建立了密切的产学研合作关系安徽省委常委六安市委书记孙云飞这样?#20848;?#36947;皖西学院学科门类齐全人才荟萃始终围绕六安市经济社会发展开展产学研服务并在霍山石斛培育?#23433;?#19994;化等项目取得重大突破皖西学院是六安人民的清华和北大

类似的校地合作遍地开花有力支撑了安徽区域重点产业和战略性新兴产业发展需要安徽科技学院农学类应用型专业培养出了首届中国十佳大学生村官杨俊森研发出皖北夏玉米亩产889.3公斤关键技术等一批标志性应用科技成果使农业增收农民受益?#25442;?#23665;学院结合地方徽文化和旅游文化特点发展服务地方发展需要的特色专业和优势学科?#28023;?#21512;肥学院中德合作物流管理专业促成了德国物流协会合肥分会的成立中德物流合作将促进安徽省现代物流业的发展创新……

据统计安徽省应用型本科高校联盟成员高校培养的学生80%以上在安徽就业培养的学生用得上下得去留得住信得过有力服务了地方经济社会发展

扎根?#23548;?#25552;升教育教学?#23548;市?#26524;

产学研合作是培养应用型人才的必由之路在安徽地方高校都在强化教产合作校企合作努力建立学校与用人单位合作培养人才新机制

吴彪是合肥一家医药企业的负责人他的公司集研发生产销售为一体除了在公司任职他同时也是新华学院药学院的产学研副院长一方面帮助学校提升学生应用能力另一方面也能为自己的企业解决部分研发问题还能培养后备人才

新华学院院长石秀和告诉记者学校成立了产学研合作教育工作委员会和专业建设指导委员会聘请了9位像吴彪这样的企业高管担任产学研副院长并聘请了行业企?#24213;?#23478;为学校兼职教授

从培养方案的制定教育教学的开展实习?#23548;?#30340;引导?#22870;?#19994;就业的指导这些高管专家全程参与大大提高了我校人才培养设计的科学性人才培养过程的应用性和人才培养结果的适应性石秀和说

在缪群道看来地方本科高校师资队伍存在的问题主要表现在专业课教师缺乏?#23548;?#32463;历产学?#24515;?#21147;不足教学联系?#23548;?#19981;够近年来合肥学院与国内外企业地方政府和科研院所高校共建40个校内嵌入式实验室技术研发中心建立校外实习实训基地242个为提高学生解决?#23548;?#38382;题能力提供资源保障的同时也提升了教师产学研合作能力和学校服务地方能力

像新华学院合肥学院一样安徽一大批地方高校纷纷加强双能型师资队伍建设注重提高教师培养应用型人才能力和产学研合作能力一方面通过产学研合作整合校内外师资建立双挂”“双聘制度从产业部门和企业中聘任一批学有专长?#23548;?#32463;验丰富的专家学者和工程技术人员作为兼职教师另一方面重视实验师资队伍建设利用自己的优势资?#20174;?#20225;业共同培训青年教师

此外安徽部分高校积极探索应用型本科高校教师的?#20848;?#26041;式努力改变以教师发表论文承担项目多少对教师进行?#20848;?#30340;方式支持并鼓励教师和企业联合开发新产品新技术增强解决工程技术问题的?#23548;?#33021;力注重对教师的?#23548;?#33021;力和产学研合作能力考核提高实验教师的地位

开阔视野借鉴世界先进理念经验

在合肥学院党委书记蔡敬民看来地方高校的优势是接地气对地方经济和社会发展的贡献度大劣势则?#21069;?#23398;视?#23433;还?#24320;阔办学理念不够超前

蔡敬民认为德国双元制教育始终处于世界领先地位而德国经济腾飞的秘密武器之一便是双元制教育2016年合肥学院联合在德友好学校埃姆登/里尔应用科学大学友好合作企业德国大陆马牌轮胎有限公司共同设置大陆班执行双元制课程

合肥学院机械工程系主任吕刚介绍大陆班旨在培养能更好地适应德国工业4.0”及中国制造2025的应用型人才班上每名学生都是经过精心挑选的大陆班拥有专业选择教育资源就业渠道教学费用四大优势大陆马牌轮胎中国有限公司人力资源总监孙怡表示大陆班是合肥学院中德合作领域的新探索更是中国应用型高等教育创新发展的一条新路

走国际化的发展之路可以使我们开阔办学思路加快地方高校的建设和发展蔡敬民说学习和借鉴世界先进教育经验既是?#24179;?#25105;国高等教育国际化的战略选择也是促进大学自身发展的内在需要

在安徽很多新建本科高校纷纷与国外高校在办学理念学科专业和课程建设师资队伍建设科研项目人才培养服务地方平台建设等方面展开了全方位合作安徽省应用型本科高校联盟与德国“U7”联盟等建立合作关系通过理念借鉴专业课程共建教科研项目等合作走以国际化带动特色化的办学之路助力转型发展

安徽省教育厅副厅长储常连介绍多所地方高校与德韩等国高校先后开展了“2+3”“3+1”“2+2”等互认学分联合培养项目并多渠道学习借鉴国外应用型高等教育先进的办学理念和办学模式完善应用型人才培养体系提升了教学基本建设的质量与水平培养了具有跨文化交际能力的应用型人才

随着开放合作的逐步深入我们的舞台将是世界舞台我们的坐标将是国?#39318;?#26631;缪群道信心满满地说

中国教育报20190326日第1 版名要闻

 

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